Institut Supérieur de l'Éducation et de la Formation des Enseignants
Former les cadres éducatifs de l'enseignement arabo-islamique en Afrique de l'Ouest depuis 1995
Présentation de l'Institut
L'enseignement est la profession exercée par la majorité des diplômés des universités islamiques arabes en Afrique de l'Ouest. Soucieuse de contribuer à l'amélioration de l'éducation arabo-islamique dans la région, l'Université Islamique du Niger a créé en 1995 l'Institut Supérieur de l'Éducation et de la Formation des Enseignants pour renforcer les compétences des enseignants, conseillers, inspecteurs et administrateurs.
Depuis sa création, l'Institut a formé plus de 790 cadres éducatifs (758 enseignants et 32 conseillers pédagogiques) de nationalités diverses. Notre approche pédagogique allie rigueur scientifique, formation pratique et valeurs éthiques pour préparer nos étudiants au métier d'enseignant dans le cycle secondaire des sciences arabes et islamiques.
Notre Mission
Former des enseignants qualifiés sur les plans scientifique et pédagogique pour l'enseignement secondaire des sciences arabes et islamiques, réhabiliter et perfectionner les cadres éducatifs du secteur arabo-islamique en Afrique, et mener des recherches pédagogiques pour développer l'enseignement arabo-islamique dans la région.
Nos Valeurs Clés
Excellence Académique
Nous nous engageons à maintenir les plus hauts standards de qualité dans la formation des enseignants, avec des programmes rigoureux ancrés dans la tradition arabo-islamique.
Pédagogie Innovante
Nous adoptons des méthodes d'enseignement modernes et des technologies actuelles, alliant théorie et pratique pour préparer nos étudiants aux réalités du terrain éducatif.
Professionnalisme
Nous formons des enseignants professionnels, responsables et engagés dans leur mission éducative, capables de transmettre savoir et valeurs.
Nos Programmes de Formation
Une formation d'un an menant au CAPES
Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement Secondaire (CAPES)
1 an - 2 semestres
Après la réussite à l'ensemble des cours, y compris le stage pratique et le mémoire de fin d'études, l'Institut délivre le CAPES. L'admission se fait par examen d'entrée et requiert une licence (ou diplôme équivalent) délivrée par une université reconnue. L'Institut adopte un système séquentiel permettant aux diplômés des facultés non pédagogiques de s'inscrire après leurs études universitaires.
Département de Formation des Professeurs
- Filière de formation des professeurs en études islamiques
- Filière de formation des professeurs en langue arabe
- Matières pédagogiques communes aux deux filières
Département de Formation des Conseillers et Superviseurs Pédagogiques
- Programme interrompu depuis 2008 — 2 promotions formées
- 2006-2007 : conseillers pour l'enseignement primaire (16 diplômés)
- 2007-2008 : conseillers pour l'enseignement secondaire (16 diplômés)
Six Compétences Professionnelles
À travers ses programmes, le département dote ses étudiants de compétences professionnelles complètes
Compétences Pédagogiques
Préparer les leçons, répartir la matière, choisir les méthodes appropriées, présenter le contenu, utiliser les supports pédagogiques et évaluer.
Méthodes générales et spécifiques d'enseignement, Moyens pédagogiques, Enseignement de la langue seconde.
Compétences Administratives
Gérer une classe et administrer une école, assurer la communication avec les services pédagogiques et la communauté locale.
Administration scolaire.
Compétences Psychologiques
Santé psychologique de l'élève, caractéristiques des élèves du secondaire, théories de l'apprentissage et difficultés d'apprentissage.
Introduction à la psychologie, Introduction à la psychologie de l'éducation.
Compétences Cognitives
Maîtrise du contenu des programmes du cycle secondaire et aptitude à s'exprimer oralement et par écrit.
Matières des unités d'études islamiques et de langue arabe.
Compétences en Recherche
Principes de base de la recherche pédagogique, théorique et pratique.
Méthodologie de la recherche en éducation, Statistiques en éducation.
Compétences Culturelles
Enrichissement culturel et renforcement de l'expression dans une langue étrangère vivante.
Langue étrangère (français/anglais), Pensée et civilisation.
Admission et Frais
Conditions d'admission, pièces à fournir et frais de scolarité
Conditions d'Admission
- Être titulaire d'une licence (ou diplôme équivalent) délivrée par une université reconnue
- Réussir l'examen d'entrée organisé chaque année par l'Institut
- Fournir l'ensemble des pièces justificatives requises
Pièces Justificatives
- Demande écrite adressée au Recteur de l'Université
- Copie certifiée conforme du diplôme de licence
- Copie certifiée conforme du relevé de notes
- Copie certifiée de l'acte de naissance, CNI ou passeport
- Copie certifiée d'un certificat de nationalité
- Certificat de bonne conduite judiciaire (moins de 3 mois)
- Certificat de bonne conduite et de moralité de l'université d'origine
- Certificat médical attestant l'absence de maladie contagieuse (moins de 3 mois)
- Quatre photos d'identité en couleur
Frais de Scolarité
Tous les montants sont en francs CFA (FCFA)
| Frais de dossier d'examen d'entrée (non remboursables) | 20 000 FCFA |
| Droits d'inscription | 20 000 FCFA |
| Frais de scolarité annuels | 50 000 FCFA |
| Frais de recherche | 30 000 FCFA |
| Total annuel (hors dossier d'admission) | 100 000 FCFA |
L'Institut en Chiffres
Des données qui témoignent de notre engagement depuis 1995
Infrastructures
L'Institut dispose d'infrastructures modernes incluant des salles de cours équipées, une bibliothèque pédagogique spécialisée et des espaces de formation pratique pour les futurs enseignants.
Direction et Corps Enseignant
Directeur de l'Institut
Prof. Ali El Hadj Bakr Ousmane
Professeur Associé - Directeur de l'Institut
Le Professeur Ali El Hadj Bakr Ousmane dirige l'Institut Supérieur de l'Éducation et de la Formation des Enseignants. Spécialiste en méthodes et techniques d'enseignement avec 12 ans d'expérience, il œuvre pour la formation de cadres éducatifs qualifiés au service de l'enseignement arabo-islamique en Afrique de l'Ouest.
Membres du Corps Professoral
| Nom | Grade académique | Spécialité | Expérience | Nationalité |
|---|---|---|---|---|
| Harouna Coulibaly | Professeur associé | Méthodes et techniques d'enseignement | 25 ans | Malienne |
| Ali Aboubacar Ahmad | Professeur associé | Éducation islamique | 9 ans | Nigérienne |
| Maimouna Hassoumi Maiga | Professeur associé | Méthodes et techniques d'enseignement | 15 ans | Nigérienne |
| Ali El Hadj Bakr Ousmane | Professeur associé | Méthodes et techniques d'enseignement | 12 ans | Nigérienne |
Corps Enseignant
4 professeurs associés qualifiés dédiés à la formation pédagogique
Personnel Administratif
Direction composée du Directeur, du Chef de section et du Secrétaire
Nos Réalisations
Près de trois décennies au service de l'éducation arabo-islamique
Enseignants Formés
Environ 758 enseignants et enseignantes en pédagogie et techniques d'enseignement, de nationalités diverses.
Conseillers Pédagogiques (Primaire)
16 conseillers pédagogiques pour le cycle primaire au profit du gouvernement du Niger.
Conseillers Pédagogiques (Secondaire)
12 conseillers pédagogiques pour le cycle secondaire au profit du gouvernement du Niger.
Conférence Régionale
Organisation d'une conférence régionale sur le manuel scolaire arabe.
Sessions Pédagogiques
Sessions de formation pour le corps professoral de l'université sur la formulation des objectifs d'apprentissage et la conception des examens.
Ateliers Pédagogiques
Plusieurs ateliers au bénéfice des enseignants des écoles de la Solidarité Islamique et des écoles partenaires de l'Institut.
Perspectives d'Avenir
Les principales aspirations de l'Institut pour les années à venir
Création d'une Faculté d'Éducation
Évolution institutionnelle vers une faculté d'éducation à part entière.
Nouvelles Filières
Mise en place de filières en sciences sociales, français et anglais pour la formation des enseignants.
Programmes de Master et Doctorat
Lancement de cycles supérieurs en programmes et méthodes d'enseignement, éducation islamique, et administration et planification éducatives.
Renforcement de la Formation des Conseillers
Renforcement de la section de formation des conseillers et orienteurs pédagogiques.
Institut de Langue Arabe pour Non-Arabophones
Création d'un institut spécialisé dans l'enseignement de la langue arabe aux non-arabophones.
Programme d'Éducation des Adultes
Mise en œuvre d'un programme dédié à l'éducation des adultes.
Revue Scientifique
Création d'une revue scientifique spécialisée en sciences de l'éducation.
Nos Diplômés
790 cadres éducatifs formés depuis 1995
Diplômés par Programme
| Programme de Formation | Période | Nombre de Diplômés |
|---|---|---|
| Département de Formation des Enseignants | Depuis 1995 | 758 |
| Conseillers pédagogiques — Cycle primaire | 2006-2007 | 16 |
| Conseillers pédagogiques — Cycle secondaire | 2007-2008 | 16 |
| TOTAL | 790 | |